¿Oyes lo que oigo? Una lista de cotejo para la salud auditiva

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Poder oir a partir de la infancia ayuda en el desarrollo de las habilidades de pensar de un niño, en su competencia linguística y en su bienestar emocional. Sabemos que en la actualidad aproximadamente 1 de cada 300 niños nace con problemas auditivos serios y que mientras más temprano se identifique el problema, mayor será la oportunidad de obtener el mejor resultado.

Aunque el despistaje universal para los recién nacidos, que ahora es obligatorio en muchos estados, es claramente una buena parte de la respuesta a los problemas de audición, todos los padres pueden hacer mucho para asegurarse de que su niño tiene una audición adecuada. Recuerde, que incluso el despistaje de los recién nacidos no detectaría la pérdida de la audición adquirida posteriormente en la niñez. Si todo el mundo considerara que la audición a lo largo de la infancia es parte de la vida de un niño, eso ayudaría a evitarles el tener que vivir en un mundo de silencio. Aqui reproducimos las listas de chequeo desarrolladas por la Campaña Nacional para la Salud Auditiva, que es una organización sin fines de lucro.

Encuentre la edad de su hijo en los recuadros y examine cada item con todos los que atiendan a su niño, incluyendo los abuelos, y los médicos. Si usted responde NO a cualquier pregunta o tiene alguna inquietud, haga una cita AHORA con su médico para chequearlo. Las pruebas de audición formales no son una parte del cuidado rutinario; la prueba siempre surge de la preocupacióm expresada por un padre o de los factores de riesgo especiales de un niño, como por ejemplo un nacimiento prematuro. De manera que ¡Hable!

Listas de Chequeo de la Audición

si

No

Del Nac imiento a los 3 Meses

Reacciona a los sonidos altos

Se tranquiliza con su voz

Gira la cabeza hacia usted cuando habla

Se despierta con voces y sonidos altos

Sonrie cuando se le habla

Pareciera conocer su voz y se calma si estaba llorando.

si

No

De 3 a 6 Meses

Mira hacia arriba o voltea hacia un nuevo sonido

Responde a un "no" y a cambios en el tono de la voz

Repite su propia voz

Disfruta las maraquitas y otros juguetes que hacen sonidos

Comienza a repetir sonidos (como ooh,aah, y ba-ba)

Se asusta con una voz alta

si

No

De 6 a 10 Meses

Responde a su propio nombre, el timbre del teléfono, la voz de alguien, incluso si no es alta

Conoce palabras para cosas comunes (taza, zapato) y frases usuales ("adiós")

Hace sonidos de balbuceo, incluso estando solo

Comienza a responder a órdenes tales como "ven aquí"

Mira a las cosas o dibujos cuando alguién habla de ellos

si

No

De 10 a 15 Meses

Juega con su propia voz, disfrutando del sonido y de sentirla

Señala o mira a objetos o a personas conocidos cuando se le pide que lo haga

Repite palabras sencillas y sonidos; puede usar unas pocas palabras con sentido

Disfruta los juegos como peekaboo y pattycake

si

No

De 15 a 18 Meses

Sigue instrucciones sencillas como, "Dame la pelota"

A menudo utiliza palabras que ha aprendido

Utiliza oraciones de dos o tres oraciones para hablar y preguntar acerca de cosas

Conoce de 10 a 20 palabras

si

No

De 18 a 24 Meses

Entiende preguntas simples de "si-no" ("Tienes hambre?")

Entiende frases sencillas ("en la taza," "encima de la mesa")

Disfruta que le lean

Señala a dibujos cuando se le pide

si

No

De 24 a 36 Meses

Entiende "ahora no" y "más no"

Selecciona las cosas por tamaño (grande, pequeño)

Sigue indicaciones sencillas como "Coje tus zapatos" y "tómate tu leche"

Entiende palabras que indican acciones (corre, salta)

Para obtener más información, consulta con el pediatra de tu niño. También puedes comunicarte con el Instituto Nacional de la Sordera y Otros Desórdenes de Comunicación:

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